In het filmpje horen we dat de juf veel vragen stelt aan de kleuters, wat de kleuters uitdaagt om verder na te denken. Let wel op met ja/neen vragen, hier hoor je de de kleuters ook gewoon "ja" of "neen" op antwoorden en daar stopt het.
"Is het spuitwater?" "Ja"
Wat zijn dan wel goede vragen?
- Waarom ben jij aan het roeren?
- Wat was jij aan het doen?
- Waarom is het spuitwater/waarom niet?
- Waarom moet het zo?
- Weet je nog andere manieren om het te doen lukken?
- ...
Wat is goed bij deze activiteit?
- De juf stelt open vragen aan de kinderen
- Ze laat de kinderen spuitwater proeven om aan te tonen dat er bubbeltjes in zitten
- Ze laat de kinderen uittesten en proberen
- ...
Ook horen we dat er minstens één ouder betrokken is bij deze activiteit. deze ouder heeft 'iets mee gebracht om spuitwater te maken'.
Bij het deel 'Het echte werk' is het leuk om te zien dat de juf de kleuters laat proberen. Op die manier stimuleert ze de kleuters opnieuw om verder te denken, een andere handeling uit te proberen. Hoe zou zoiets werken? De kleuters gaan in interactie met elkaar, werken samen, kijken hoe iets werkt en nemen over van elkaar.
Wanneer ze zien dat er sap vrij komt wanneer je hard duwt op de appelsien, gaan ze dit ook proberen en proberen ze het steeds te verbeteren.
Je kan vertrekken vanuit verschillende situaties.
- een verhaaltje
- limonade maken voor een feestje
- de limonade is op
- het is zo warm, ik wil limonade
- ...
0 reacties:
Een reactie posten